为深化教学改革、锻造高水平师资队伍，5月19日至29日，经济管理学院结合第三十九届教育教学主题月活动，开展2024-2025学年第二学期青年教师听评课活动，20余位青年教师（含兼职教师）通过“课堂实战+深度问诊”模式，聚焦教学能力提升展开集中“练兵”。

本次活动聚焦课堂教学实践，通过现场观摩与深度评议相结合的方式，对各专业课程教学质量进行全面诊断。在课程展示环节，重点关注教师授课内容的前沿性、教学方法的创新性以及课程思政的融入度，同时考查学生课堂参与度、学习效果及实践操作能力。

听课过程中，各系教师们认真记录课堂教学环节、师生互动情况、教学方法运用等内容，从教学目标达成、教学内容设计、教学方法创新、学生参与度等多个维度进行观察，力求全面、客观地了解课堂教学实际情况。

评课研讨“开方”，经验共享破解教学难点。在评课研讨环节中，各系秉持“诊断问题、提炼亮点、共商对策”的原则，从教学目标达成度、课堂节奏把控、学生参与度等多角度进行反馈。老师们结合自身教学经验，分享了通过生活化案例降低理论门槛、利用信息化工具强化课堂互动等授课经验，切实帮助青年教师教师突破教学难点。

此次听评课活动是学院深化教学改革、推进内涵式发展的重要举措，是最直接、最有效的促进教师教学水平及课堂教学质量提高的教学督导方法和手段，也是教师互相学习、切磋教艺、研究教学以及学校领导和教学管理者了解教师教学情况的重要途径，有助于进一步提高学院教育教学质量。未来学院将把“随机性听课+周期性评课”纳入常规教学管理，建立“青年教师成长档案”，通过“老带新”结对、教学工作坊等多元形式，持续推动课堂革命，力争在3年内实现青年教师优质课覆盖率100%。

此次活动的开展，标志着学院在夯实教学基本功、构建高水平教学体系上迈出新步伐，为培养“懂理论、会实操、善创新”的应用型人才奠定了坚实的师资基础。

信息员：秦君怡             审核：丁天明